Separação das sílabas

Efetuar a separação das sílabas das palavras abaixo:

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1 - Algumas regras da separação das palavras:
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a – O que se pode e o que não se pode separar: Não se separam:

- os ditongos e os tritongos: lei, fai-xa, a-zei-te, fé-rias, lé-gua, nó-doa, cha-péu, ji-bói-a, mai-o, quais, pa-ra-guai-a;

- os dígrafos do h e do u: cha-ve, fi-lho, ne-nhum, a-qui-lo, se-gue, se-quer;

- os encontros consonantais no início de palavras: gno-mo, pneu-má-ti-co, psi-có-lo-go;

- em geral, os grupos consonantais em que a segunda letra é “l” ou “r”: a-tle-ta, o-blí-quo, a-tri-to, sa-cro, le-tra, a-dro.

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b - Separam-se:
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- os hiatos: vô-o, ga-ú-cho, fi-lo-so-fi-a, ca-no-a, a-í, Le-o;

- os dígrafos “rr”, “ss”, “sç”, “sc” e “xc”: bar-ro, os-so, des-ça, nas-ce, ex-ce-to;

- os encontros consonantais pronunciados disjuntamente: ad-vo-ga-do, dig-no, ar-te, per-cus-são, sub-di-re-tor, sub-li-nhar (pronuncia-se como sub-lo-car); d) as consoantes duplas: oc-ci-pi-tal, fric-ção;

- os encontros consonantais (de mais de duas consoantes) em que aparece “s” separam-se depois do “s”: es-tre-la, des-pres-tí-gio, in-ters-tí-cio, felds–pa-to, pers-cru-tar, ins-tru-ir.


Fonte: https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/separacao-silabica

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2 - Atividades
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a) janela: --

b) ético: -

c) desumano: ---

d) chum-bo: -

e) subabitação: ----

f) superativo: ----

g) hiperácido: ----

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h) acessar: --

i) admissível: ---

j) amassar: --

k) assadeira: ---

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l) bairro: –

m) carregador: ---

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n) ascese: --

o) basculante: ---

p) adolescente: ----

q) beliscar: --

r) casca: -

s) confisco: --

t) consciente: - - -

u) cres-cer: -

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v) bambu: -

x) bomba: -

w) bombeiro: - -

y) dezembro: --

z) embaixada: - - - -

textos letras maiúsculas

3º ano - Texto: Os ratinhos bagunceiros

OS RATINHOS BAGUNCEIROS

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OS RATINHOS BAGUNCEIROS


TED E TOD, OS RATINHOS, ERAM UNS MALCRIADOS.


NO QUARTO MAIOR, ONDE PAPAI E MAMÃE TENTAVAM COLOCÁ-LOS NA CAMA, ELES FAZIAM UMA ALGAZARRA SEM TAMANHO. FOI QUANDO PASSOU A FADA CAMUNDONGA.


ELA DEPOSITOU UM POUCO DE PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO DE CADA UM. RAPIDAMENTE, AS PÁLPEBRAS FICARAM PESADAS, E OS IRMÃOZINHOS ADORMECERAM CALMAMENTE.


TED E TOD TIVERAM LINDOS SONHOS.

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RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
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1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

RESPOSTA: O título do texto é “”.

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2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?

RESPOSTA: Os personagens são , , papai, mamãe e a .

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3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?

RESPOSTA: O texto tem parágrafos.

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4) COMO ERAM OS IRMÃOS?

RESPOSTA: Os irmãos eram .

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5) POR QUE A FADINHA COLOCOU PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO DE CADA UM?

RESPOSTA: Ela Colocou pó do sono pois quando papai e mamãe tentava colocá-los na cama eles .

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3º ano - Texto: O gatinho Roni

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O gatinho Roni


Eu sou Roni e nasci com mais seis irmãozinhos. É difícil mamar com tantos famintos! Sou pequeno, mas já posso caçar bichinhos. Pular pra pegar lindas borboletas azuis. Sou muito sapeca! Por isso, gosto de chatear o Rex, que corre atrás de mim por todo o quintal. Entro no galpão da fazenda e faço muita bagunça nos sacos cheios de milho. Uma vez, tentei subir na cortina da janela. Mas não gostaram nada, nada! Afio minhas unhas nos móveis da sala. Ainda bem que ninguém vê os as arranhões que faço neles! Quando ouço chamarem para comer, vou correndo. Adoro um peixe bem saboroso. À noite, tenho sono e ronrono bem alto. Ajeito o travesseiro bem fofinho.

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1- Responda as perguntas abaixo:
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1) Qual o título do texto?
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R. .

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2) Com mais quantos irmãozinhos Roni nasceu?
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Resposta: Mais .

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3) O que Roni gosta de fazer?
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Resposta: De chatear Rex, que corre atrás .

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4) O que Roni faz nos móveis da sala?
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Resposta: .

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5) Roni gosta de comer o que?
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Resposta: Um bem saboroso.

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6) O que Roni faz a noite?
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Resposta: Ronrona bem alto e ajeita o .